فلنخرج من الصندوق

طرق توليد الافكار الابداعية

التفكير بالمقلوب .
التفكير بالدمج .
التفكير بالأحلام .
التفكير بالاستخدامات الأخرى .
التفكير بماذا لو..

التفكير بالمقلوب :

أي إقلب ما تراه في حياتك ، أو قلب بعض الحقائق التى تبدو ثابته ، حتى تأتي بفكرة جديدة،

مثال: الطلاب يذهبون إلى المدرسة، عندما تعكسه تقول: المدرسة تأتي إلى الطلاب .وهذا ما حدث من خلال الدراسة بالإنترنت والمراسلة وغيرها.

التفكير بالدمج :

أي دمج عنصرين أو أكثر للحصول على أفكار إبداعية جديدة

مثال: سيارة + قارب = مركبة برمائية ، وتم تطبيق هذه الفكرة

التفكير بالأحلام :

• تخيل أنك أصبحت مديراً لوزارة التعليم مثلاً، ما الذي ستفعله؟
• أو تخيل أننا نعيش تحت الماء، كيف ستكون حياتنا؟

التفكير بالاستخدامات الأخرى :

كأن تحاول إيجاد أستخدامات أخرى للأشياء ..

مثال : أوجد عشر استخدامات أخرى للقلم غير الكتابة .

التفكير بماذا لو.. :

قل لنفسك: ماذا لو حدث كذا وكذا .. ستكون النتيجة .....

مثال : ماذا لو كانت عجلات السيارة مربعة ؟ ماذا لو كان القلم يقرأ الأفكار ويكتبها ؟

الطلاقة:

تعني القدرة على توليد عدد كبير من البدائل و المترادفات و الأفكار و المشكلات عند الاستجابة لمثير معين و السرعة و السهولة في توليدها . و هي تمثل الجانب الكمي في الابداع.

المرونة :

تعني القدرة على توليد أفكار متنوعة ليست من نوع الأفكار المتوقعة عادة, و بمعنى آخر هي القدرة على التفكير في البدائل لمشكلة أو موقف بمعنى أن يكون المتعلم مرناً و يغير من اتجاه تفكيره من أجل التكيف مع المواقف الجديدة.

الأصالة:

وهي أكثر المهارات و القدرات ارتباطاً بالابداع و التفكير الإبداعي, و تعني القدرة على الاتيان بافكار جديدة و غزيرة و غير شائعة. فهي التجديد و النفراد بالافكار و السلوك.

الافاضة :

تعني القدرة على إضافة تفاصيل جديدة و متنوعة لفكرة او حل لمشكلة من شأنها ان تساعد على تطويرها و إنمائها و تنفيذها. و هي تعني قدرة الفرد و قابليته لتقديم إضافات أو زيادات جديدة لفكرة معينة.

الحساسية للمشكلات:

وهي تعني الوعي بتحسس أو وجود مشكلات أو حاجات أو عناصر ضعف في الموقف والبيئه.

ما هو الإبداع?!

في اللغة / أبدعت الشيء ( اخترعته على شكل ليس مكرر أو مشابهه لما قبله ) .

في القرآن الكريم / ( بديع السموات والأرض ) أي خالقهما على غير مثال سابق .

الابداع هو :

أن ترى ما لا يراه الآخرون .
أن ترى المألوف بطريقة غير مألوفة و بفكرة جديدة بالنسبة لك وللآخر ين .
نشاط عقلي مركب وهادف توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول أو التوصل إلى نواتج أصيلة لم تكن معروفة مسبقاً

قيل عن الإبداع :-

- أن ترى المألوف بطريقة غير مألوفة .

- أن ترى ما لا يراه الآخرون .

- كل عمل خرج بصورة متقنة ومميزة وغير مألوفة .

التفكير الإبداعي : العملية الذهنية التي نستخدمها للوصول إلى الأفكار والرؤى الجديدة ، أو التي تؤدي إلى الدمج والتأليف بين الأفكار أو الأشياء التي تعتبر مسبقاً أنها غير مترابطة .

منحنيات الابداع :

أ - الإبداع باعتباره عملية سيكولوجية تمر بمراحل :-

ركز بعض المختصين على مراحل إبداعية عدة و من أشهرها أن مراحل التفكير الابداعي تمر في مرحلة الإعداد ، ثم تأتي مرحلة الكُمُون ، حتى تأتي مرحلة الإشراق ، بعدها تبدأ مرحلة التحقق .

ب - الإبداع باعتباره قدرة عقلية : - إذ يرى عدد من المختصين أن التفكير الابداعي عبارة عن مجموعة من القدرات العقلية التي يمكن التعرف عليها و قياسها بواسطة اختبارات، و يركز العلماء في قياس التفكير الابداعي على أربع قدرات هي الطلاقة ، والمرونة ، والأصالة ، و التفصيلات .

ج - الإبداع باعتباره نتاجا إبتكاريا له صفات مميزة فاعتبر بعض الباحثين النتاج الابتكاري المحك في قدرة الفرد على الإبداع ، وهذا النتاج يكون ملموسا ويمكن قياسه وإخضاعه للدراسة و التقييم ومن أهم خصائص العمل المبتكر انه يتسم بالجدة ، بالأصالة وبالواقعية و إثارة الدهشة.

د- الإبداع في ضوء الشخصية :- حيث تم تحديد العديد من الصفات للشخصية المبدعة كالعلاقة مع الله ، و روح الدعابة ، و الشعور بالحرية، ومقاومة الضغوط ، و الانفتاح للخبرة ، و رفض التقليد ، والمثابرة والتنافس، و تأكيد الذات .

هـ - الإبداع في ضوء المناخ البيئي المشجع على الابتكار ، حيث حدد بعض الباحثين هذه البيئة التي يتوافر بها العوامل الميسرة للتفكير الابداعي بدءا من الأسرة و المدرسة وحتى المجتمع حيث النظم و القوانين المشجعة، والاهتمام وتشجيع جميع أنواع الابتكارات والمواهب